В Красноярских школах впервые запускается проект корпоративных классов Союза машиностроителей России
Дата публикации: 27 мая 2022
С 1 сентября 2022 г. в двух красноярских школах – №53 и №13 десятиклассники сядут за парты корпоративных классов Союзмаша. Этот проект реализуется при поддержке Красноярского регионального отделения Союза машиностроителей России и Университета Решетнёва. В создании проекта активную роль играет Центр дополнительного образования «Аэрокосмическая школа».
Учащиеся корпоративных классов будут углубленно изучать предметы технического профиля – математику, физику, информатику, химию. Дополнительные образовательные компетенции они будут осваивать в Аэрокосмической школе, в том числе занимаясь с преподавателями университета.
Соглашение о сотрудничестве в рамках реализации этого проекта было подписано в Университете Решетнёва накануне, 26 мая 2022 г. Предметом соглашения является совместная учебно-педагогическая деятельность в плане проведения профориентационных мероприятий, направленных на развитие технического творчества учащихся, проектной и исследовательской деятельности в области машиностроения.
Свои подписи на документе поставили А.Ф. Гаврилов, председатель Красноярского отделения СМР, гендиректор АО «Красмаш», Э.Ш. Акбулатов, ректор Университета Решетнёва, Е.В. Эрдман, директор СШ №53, А.В. Голубева, директор СШ № 13, К.В. Деева, директор ЦДО «Аэрокосмическая школа». В церемонии подписания также принимали участие проректор Университета Решетнева по довузовской, внеучебной деятельности и общим вопросам Д.Н. Деревянных и Е.В. Лис, декан факультета довузовской и фундаментальной подготовки. В ходе подписания соглашения стороны обсудили перспективные направления предстоящей совместной деятельности.
– «Региональное отделение «Союзмаша» – это несколько крупных компаний, прежде всего, АО «Красмаш», АО ЦКБ «Геофизика», АО «ИСС» и различные предприятия малого и среднего бизнеса. Нам понятна наша работа на десятилетия вперед – примерно до 2055 года. Сегодняшние выпускники школ уже сегодня могут планировать, где они будут работать в будущем, строить свою карьеру. Поэтому нашу профориентационную работу я предлагаю усилить – привлекать не только 11, 10, 9 классы, но, может быть и младшие классы должны посещать заводы. Причем знакомиться не только с нашими музеями, но и видеть рабочие места, производство. Чтобы понимать, что такое современный завод, что такое, например, специальность слесаря. У детей сегодня неправильное восприятие этой профессии. Они не понимают, что слесарь- сборщик ракетно-космической техники – это человек в белом халате, и его зарплата порядка двухсот тысяч рублей. Мы подумаем, как это организовать на режимном предприятии», – поделился планами предстоящей работы А.Ф. Гаврилов.
– «Большое значение мы придаем подготовке кадров новой формации для производств нашего края. Поэтому мы крайне заинтересованы, чтобы партнерство с индустриальными партнерами и общеобразовательными учреждениями развивалось, – подчеркнул ректор Э.Ш. Акбулатов. – Наше преподаватели будут принимать активное участие в работе профильных специализированных классов. Это наша осмысленная позиция. В рамках профориентационной работы мы уже привлекаем школьников в университетской деятельности. Малый космический аппарат, который готовится к запуску в августе этого года, по нашему замыслу, мы должны эксплуатировать вместе с учащимися, таким образом формируя интерес к космическим технологиям, современным машиностроительным технологиям. Я рассчитываю, что в наших научных лабораториях могут появиться и школьники. У нас есть такое направление как TechnoGalaxy – студенческое творчество, в котором принимают участие студенты университета и колледжа. Мы приглашаем и обучающихся школ. Кроме того, приглашаем ребят в сборные проектные коллективы в нашем Студенческом технологическом инкубаторе. Мы готовы к новым формата совместной работы, когда студенты, школьники, преподаватели могли бы совместно находить интересные решения, которые в дальнейшем увлекут человека в будущую профессию!»
